La sociedad en general conoce las debilidades que enfrenta la calidad de la educación de hoy, por diversos motivos: el hogar, el entorno, la escuela, medios de comunicación, factores sociales, psicológicos, culturales,entre otros.
En atención a estas y otras circunstancias hay que fortalecer la formación profesional del docente de una sociedad cada vez más compleja en donde debemos tomar muy en cuenta la vocación, pues es una profesión de servicio y como tal requiere de competencias muy específicas, motivo por lo que le invitamos a sugerir algunas ideas para la elaboración del retrato del educador que usted require para la educación sus hijos, nietos y demás familiares en los años venideros. Tomar en cuenta el aspecto social, económico y cultural.
Esta hermosa actividad de nuestro ejercicio como docentes es producto de tantas situaciones y factores que nos llevan a repensar un poco en las competencias del docente de las generaciones venideras. Tanto es así que ya no valdrá tener un título de licenciado, posteriomente realizar estudios para obtener el título de profesor de primera categoría, además de postgrado y maestría.
Uno de los elementos fundamentales para el éxito de esta hermosa profesión es la mediación didáctica, que permite al educador fortalecer las habilidades afectivas y cognitivas para la promoción de valores fundamentales como la solidaridad, responsabilidad, respeto, resiliencia, altruismo, fe y sobre todo el amor. Hay que ponerse ese vestido de gala para la fiesta del conocimiento, que es el acto educativo, en donde se conjuga la dicotomía enseñar y aprender.
Nuestro gran problema consiste en que los profesores de hoy en dia no desean soltar el "librito viejo", no quieren vestirse de nuevas estrategias para enseñar, "nuevos vestidos". En esto consiste el reto de los profesores del siglo XXI, llenarse de estrategias nuevas en todo momento para atraer la mente del estudiante hacia el aprendizaje. Tenemos que armarnos de "nuevos vestido" en cada momento, buscar ese perfeccionamiento didactico que tanto necesitan los discentes de hoy en dia.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con usted compañero, hoy en dìa afrontamos un serio problema en la educaciòn. Por ello en la Universidad Tecnológica de Panamá se está en un proceso de cambio, este cambio es la llamada Acreditación. Esto obliga a los docentes a tomar maestrías y postgrados, sobre todo postgrado en Docencia superior, ya que un docente no està completo si tan sólo tiene la parte técnica, también debe poseer la metodología para poder enseñar y guiar a los estudiantes.
ResponderEliminarConsidero que el docente de hoy día le cuesta demasiado desprenderse de esas viejas armaduras que llevan por las actuales y que van evolucionando a velocidad, siendo los estudiantes los más perjudicados, el docente no quiere aceptar los retos nuevos, son muy pocos los que se acomodan a lo nuevo.
ResponderEliminarPero este avance hacia lo nuevo depende del mismo docente, su esmero hacia su profesión y la vocación que tenga ha de influir en gran medida.
La palabra docente abarca muchas cualidades, tanto de conocimientos como valores como ser humano, pero tenemos que reconocer que el Docente de hoy se le exige más, ya que la educación como tal esta en cosntante evolución, por lo que el docente que incurra en esta laboriosa carrera debe aceptar primero que es un camino que debe adquirir con amor y responsabildad, ya que en sus manos esta el producto del mañana, aceptando que a veces el sistema es deficiente, la infraestructura no nos guste, pero esta en nosotros mismos adpatarnos a los cambios en base a qué capacidades debemos desarrollar para que esa juventud o niñez nos supere y contribuya a la sociedad.
ResponderEliminarhola
ResponderEliminarBueno, estas en lo cierto Martha, a veces los docentes de hoy cargan armaduras pesadas y puedo decir hasta de hierr0o forjado, que no aceptan cambios ya que los vinculan con maneras de cambias sus formas de enseñanza, con el viejo pensamiento de que si me ha servido tantos años, para que cambiar, creo que todo lo que nos rodea esta en evolucion y debemos aceptar que la educacion no escapa de ello. ¡ADELANTES CHICOS EVOLUCIONEN!
ResponderEliminarCon las nuevas tendencias en cuanto a la educación, se debe tener claro un punto fundamental del texto, el cual nos habla sobre las competencias. Hoy en día el educador debe ser conciente de cuales son las competencias que necesita para poder dictar un curso o asignatura, ya que si no las posee debe ponerse a trabajar en adquirirlas y desarrollarlas. Esta es una habilidad y capacidad escencial que debe poseer el docente del siglo XXI....
ResponderEliminarA mì me llamò la atenciòn que el artìculo hace referencia a que los docentes del siglo XXI deben tener VOCACION. Cuando uno tiene vocaciòn se viste con los mejores trajes y da lo mejor de uno cada día. Eso es lo que le falta a la mayoria de los profesores y profesoras hoy en día. Ahora bien, ¿se puede cultivar la vocaciòn? ¿què hacemos con los profes que no tienen vocaciòn? ¿los mandamos a tomar postgrados, maestrias y doctorados? ¿los tìtulos les daràn la vocaciòn? ¿la acreditaciòn se las darà? Considero que para mejorar la calidad de la educaciòn se necesita algo màs que tìtulos y acreditaciones. Se necesita de vocaciòn...vuelvo y pregunto: ¿què hacemos con los profes que no tienen vocaciòn? ¿los mandamos para su casa?...puede ser una opciòn...jejejeje...¿Què opinan compañeros?
ResponderEliminarHola a todos compañeros
ResponderEliminarBueno como han comentado los demas compañeros el docente todavia persiste en manerjar la metodología de hace años atrás. Pienso que el docente de hoy amerita un cambio de actitud, donde rompa con la metodología o los esquemas preestablecidos, ya que el mas perjudicado es el estudiante. Es responsabilidad de cada uno poner en práctica todas las "informaciones" que reciban en cada jornada de capacitación.
Como dice Kathia a los docentes se les exige demasiado, pero tenemos que verlo desde el punto de vista de los padres de familia que desean lo mejor para sus hijos, y para ellos un buen docente que sea el educador de sus hijos es visto con muy buenos ojos, de allí las exigencias de que el docente este siempre a la vanguardia de nuevos y mejores conocimientos.
ResponderEliminarExactamente Martha, los docentes no quieren desprenderse de esa vestimenta, ellos piensan que todavía para este siglo deben seguir con ese pensamiento, ahora como se le hace saber a ese docente que debe actualizarse, que debe de cambiar su actitu....como esta dificil verdad?
ResponderEliminarTodos los que deseamos ser parte de la profesión docente tenemos que tener presente el desarrollo de algunas caractéristicas que nos faciliten la ejecución de estrategias didácticas. Más aún, al tomar en cuenta la diversidad de estudiantes que hemos de encontrar en el aula, resulta necesario cultivar la paciencia, la investigación, motivación, empatía y sobre todo mantener una actitud dispuesta al cambio..
ResponderEliminarEs importante reconocer que la actitud que tome el docente en la manera de enseñar a sus alumnos puede marcar la diferencia en los aprendizajes de estos. La labor que realiza el docente es muy significativa en este proceso por lo cual debemos de ser cautelosos y no distinguirnos con las cualidades del siglo pasado.
ResponderEliminarDiscrepo en el nombre que le ponen a aquellos docentes que todavía utilizan su libro viejo, como señala Káiser, o aquel que aun mantiene sus viejas armaduras, tal como señala Martha. Ellos no son los docentes de hoy, son los “docentes del ayer”, que pululan todavía en nuestras aulas, en pleno Siglo XXI.
ResponderEliminarLo que me quedó titilando fue que aunque obtengamos muchos títulos y demás, ostentar títulos de magister no nos convierte en docentes del siglo XXI, es cierto; pero entra en juego lo que mencionó Alejandro: la vocación.
Vestirse con vocación es lo que hace que el individuo que ejerce la docencia busque ser mejor en su quehacer. Para mí, el mejor docente es aquel capaz de establecer un curriculum acorde a lo que el estudiante necesita aprender, para saber hacer en su desarrollo profesional. Un buen docente es aquel que basado en los objetivos es capaz de acompañar y guiar a su estudiante durante todo su proceso de aprendizaje.
Pensando en mis supuestos hijos, nietos, en fin en las generaciones futuras del país, yo quiero para ellos docentes capaces de conducir actividades de aprendizajes cónsonas con la realidad, motivadoras, que realmente le enseñen al estudiante a desarrollar por si mismo su autonomía e independencia.
ResponderEliminarQue existan docentes capaces de mediar aprendizajes, en que los resultados trasciendan más allá de las aulas, es decir que den como resultado una generación capaz de utilizar las TICS, más que para “chatear”, para comunicarse, resolver problemas; y sobre todo que den como resultado hombres con una formación integral. Que no sea una excusa que no saben usar el teclado de una Pc, porque no se graduaron de bachiller en comercio, o por no haber cursado un bachiller de ciencias no sepan matemática simple, por ejemplo.
Por lo tanto, si queremos individuos con un desarrollo integral y actual, capaces de transformarse ante los cambios, debemos impulsar estén trabajando en las aulas docentes con iguales características.